学院贯彻延边大学的光荣传统，以培养民族教育人才为己任,为地方和朝鲜族教育培养了大量的教育、教研人才，培养了大量优秀管理型人才和民族干部。随着延边大学的综合性大学建设的开展，2005年学校以教师教育管理体制改革为突破口，重新进行了院、系（学科专业）的调整,组建了新的师范学院。

目前,师范学院有教育技术学、心理学等2个本科专业，设有教育学原理、课程与教学论、教育硕士(教育管理）和高校教师等硕士点，基础教育和学科教育等2个教研部。延边大学教师教育培养模式改革后(前期趋同、后期分流），学院承担着全校17个专业的教师教育类课程模块中的普通教育类课程的教学工作，承担了数学、物理、化学、地理、朝鲜语言文学、汉语言、汉语言文学、历史学,政治学等9个专业教师教育类课程的教学和教学管理任务。 　　

学院现有教职工50人，其中教授5人，副教授22人；博士8人(其中在读博士4人),硕士29人，硕士生导师13人；在校本科生864人（其中后期分流学生398人），硕士研究生58人。学院贯彻“以人为本”的教育思想，为了提高学院的整体科研、教学、管理水平，培养高素质的“教育、教学、教研”师资队伍，学院制定并坚持学院青年教师听课制度和全院观摩教学等各项措施，同时下大气力加强青年教师培养，选派部分青年教师到国内外知名大学攻读硕士、博士学位或进修；充分利用社会力量，积极引进高层次人才，2007年我院还聘请了社会知名、工作在教学第一线的学科教育教学专家协助教学研究。学院教师队伍专业结构、知识结构、年龄结构日趋合理化。学校依托本地情况，在校内外举办各类学术研究活动，形成了良好的学术氛围。 　　

在延边大学五十余年的历程中，师范学院一直秉承着“为人师，为世范”的育人宗旨，全体教职员工同心同德，艰苦创业，锐意进取，发扬了师范人一贯的的精神风貌。以民族教师教育为己任，以基础教育服务为中心，坚持“以人为本” ，促进规模、结构、质量、效益的协调发展,努力将师范学院建设成为在同类院校中办学理念超前、办学条件一流、办学质量和效益较高、富有鲜明特色和优势的教师教育机构。为民族地区和吉林省的教育事业发展服务，为地方经济建设和社会发展服务。